{"id":118,"date":"2024-07-31T11:00:34","date_gmt":"2024-07-31T16:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ensfrontino.edu.co\/?page_id=118"},"modified":"2024-08-20T14:23:25","modified_gmt":"2024-08-20T19:23:25","slug":"nore","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensfrontino.edu.co\/index.php\/nore\/","title":{"rendered":"Nore"},"content":{"rendered":"\n
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Presentaci\u00f3n<\/h1>\n\n\n\n
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Esta sede se encuentra ubicada a 3 kil\u00f3metros de la cabecera municipal en la vereda que lleva el mismo nombre NORE. <\/strong>la escuela brinda los servicios de educaci\u00f3n primaria desde el a\u00f1o 1969 bajo el t\u00edtulo de escuela unitaria, en 1986 pasa a ser escuela unitaria nueva; donde es un solo docente con los 5 grados de la b\u00e1sica y los estudiantes trabajan con gu\u00edas o fasc\u00edculos, a\u00f1os m\u00e1s tarde desaparece el nombre de escuela unitaria y continua con la misma metodolog\u00eda bajo el t\u00edtulo de escuela nueva hasta convertirse en sede de la normal Superior  Miguel \u00c1ngel \u00c1lvarez en el a\u00f1o 2004 con las fusiones de centros educativos rural a instituciones educativas,  implementadas por la secretaria de educaci\u00f3n para reorganizar las instituciones educativas del departamento.<\/p>\n\n\n\n

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About us<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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ASPECTOS GENERALES<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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La sede es atendida por la maestra Mery Helen Correa Estrada.<\/p>\n\n\n\n

Licenciada en lengua castellana y comunicaci\u00f3n. Especialista en gerencia inform\u00e1tica.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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INFRAESTRUCTURA<\/h3>\n\n\n\n

La sede Nore cuenta con un sal\u00f3n  de clases con capacidad de 30 estudiantes, un espacio destinado para la biblioteca, apartamento donde funciona la cocina del restaurante escolar, un cuarto adecuado para el uso y funcionamiento de computadores (en la actualidad no tiene funcionalidad por mal estado de los equipos de c\u00f3mputo y falta de conectividad). Tambi\u00e9n se cuenta con un espacio de recreaci\u00f3n (placa deportiva en mal estado) y tres unidades sanitarias en buen estado.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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MATODOLOG\u00cdA<\/h3>\n\n\n\n

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En la sede se implementa la metodolog\u00eda escuela nueva donde  los ni\u00f1os de primero a quinto de primaria, ubicados en grupos se re\u00fanen en  una mesa redonda con la  gu\u00eda que les corresponde de acuerdo con su nivel de grado y el docente adquiere un nuevo rol: el de   facilitador del aprendizaje de los ni\u00f1os. Las gu\u00edas les permiten a los ni\u00f1os avanzar a su ritmo. De esta forma, si tienen que cumplir con las labores del campo, una vez retornen a la escuela, encontrar\u00e1n su gu\u00eda en el momento en el que la dejaron y podr\u00e1n continuar con su proceso de aprendizaje.  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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PROYECTO<\/h3>\n\n\n\n

Leyendo, leyendo voy comprendiendo<\/p>\n\n\n\n

Prop\u00f3sito:_ fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes de la sede.<\/p>\n\n\n\n

Se brinda un espacio semanal destinado a la lectura  de diversos textos e implementando variedad de t\u00e9cnicas, que contribuyen a fortalecer y desarrollar la comprensi\u00f3n lectora en los ni\u00f1os de los distintos niveles escolares.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOFA<\/h3>\n\n\n\n

Fortaleza: espacio disponible en el aula de clase para mayor cantidad de estudiantes de los que actualmente se atiende. Debilidades: poca poblaci\u00f3n estudiantil. poco espacio para la recreaci\u00f3n. -equipos de computaci\u00f3n inservibles.<\/p>\n\n\n\n

Experience the fusion of imagination and expertise with \u00c9tudes Architectural Solutions.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Project Management<\/h3>\n\n\n\n

Experience the fusion of imagination and expertise with \u00c9tudes Architectural Solutions.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Architectural Solutions<\/h3>\n\n\n\n

Experience the fusion of imagination and expertise with \u00c9tudes Architectural Solutions.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Gobierno escolar<\/h2>\n\n\n\n

El gobierno escolar es una forma de participaci\u00f3n escolar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Integrantes:<\/h3>\n\n\n\n